КОМЕНТАРІ - 55
Леся _ 01.04.2010 16:58
А, що залишається робити тим, що закінчили школу 5-10 років тому, як вони мають вступати у вищі навчальні заклади.
cantat _ 20.03.2010 13:58
Перебіг кампанії "Табачника геть!" в усіх областях України: http://www.tabachnyku.net/
я так думаю _ 20.03.2010 00:47
Чтобы сварить вкусный борщ-нужно выбрать качественные продукты. Чтобы выучить хорошего специалиста-вуз имеет право отбора,т.е. экзамена. Если заработает рейтинговая система-вузы заинтересуются в хороших абитуриентах, А то коррупция на экзаменах-долой экзамены, коррупция в аттестатах-долой аттестаты, коррупция в школах-закрыть школы!!! полная анархия в головах наших граждан. ЗНО не пользуется популярностью в народе. 5 % Ющенко тому подтверждение..Почему не выполняют своих обещаний? Аттестаты покупают-долой аттестаты! В школах коррупция-закрыть школы! В вузах коррупция-закрыть вузы!
Тайм _ 19.03.2010 15:54
Крымчанка _ 19.03.2010 15:23
"Как можно поступать без экзаменов в консерваторию или в художественный ВУЗ? Чушь какая-то"
Чушь это то что Вы вообще что-то пишете. Как раз по таким профессиям и предусмотрены экзамены по профилю: рисунок, вокал, спортивные дисциплины и т. д. и т. п. Потрудитесь хоть что-то почитать прежде чем писать бред.
"Как можно поступать без экзаменов в консерваторию или в художественный ВУЗ? Чушь какая-то"
Чушь это то что Вы вообще что-то пишете. Как раз по таким профессиям и предусмотрены экзамены по профилю: рисунок, вокал, спортивные дисциплины и т. д. и т. п. Потрудитесь хоть что-то почитать прежде чем писать бред.
Крымчанка _ 19.03.2010 15:23
Как можно поступать без экзаменов в консерваторию или в художественный ВУЗ? Чушь какая-то
Тайм _ 19.03.2010 15:15
на другому курсі?
Irina _ 19.03.2010 10:35
Согласна с введением доп экзамена по профильному предмету при поступлении и учёту балла аттестата. Для многих выпускников школ тестирование напоминает рулетку: методом тыка поставить в 90 % галочку-ответ и не решать задания, требующие указать свой ответ или полностью записать решение. Доп экзамен поставит препятствие тем, кто сдаёт копии документов по 96 совсем различным специальностям в вузы в своём городе "
По-перше - спробуйте "методом тика" відгадати 90% відповідей.
По-друге - прапор всім в руки, нехай відгадують всі. Всі в рівних умовах.
По-третє - білет це три питання. Знаєш 99 питань, попадає соте - 30% матеріалу не знаєш (додаткові питання- екзамен не може тривати вічно, екзаменатор не може приймати екзамени в 10-х абітурієнтів за день).В тестах десятки питань і ціна незнання одного з них набагато менша.
По-четверте - там є творчі завдання і ціна їх набагато вища ніж інших; може бути на порядок вища.
Irina _ 19.03.2010 10:35
Согласна с введением доп экзамена по профильному предмету при поступлении и учёту балла аттестата. Для многих выпускников школ тестирование напоминает рулетку: методом тыка поставить в 90 % галочку-ответ и не решать задания, требующие указать свой ответ или полностью записать решение. Доп экзамен поставит препятствие тем, кто сдаёт копии документов по 96 совсем различным специальностям в вузы в своём городе "
По-перше - спробуйте "методом тика" відгадати 90% відповідей.
По-друге - прапор всім в руки, нехай відгадують всі. Всі в рівних умовах.
По-третє - білет це три питання. Знаєш 99 питань, попадає соте - 30% матеріалу не знаєш (додаткові питання- екзамен не може тривати вічно, екзаменатор не може приймати екзамени в 10-х абітурієнтів за день).В тестах десятки питань і ціна незнання одного з них набагато менша.
По-четверте - там є творчі завдання і ціна їх набагато вища ніж інших; може бути на порядок вища.
Тайм _ 19.03.2010 15:02
Роман _ 19.03.2010 11:10
ЗНО лише частково виконало своє завдання - подолало видиму (яка найбільше дратувала громадськість) частину корупції при вступі до вишів. Водночас ЗНО завдало жахливого удару по системі вищої освіти, оскільки студентські лави заполонили в основному посередні абітурієнти, котрі вступили не за покликанням і свідомим вибором, а тому що "пройшли в цей вуз". Рівень підготовки спеціалістів опустився "нижче плінтуса"
Що за маячня і звичка валити все з хворої голови на здорову. Зробіть ЗНО ( та вже зроблено) з будь яких предметів. Абітурієнт вступає в технічний ВУЗ -укрмова, математика, фізика; медичний - укрмова, біологія, хімія; і так по інших профілях. Як він може вступати на історичний (наприклад ф-тет) якщо він здавав фізику і математику? Що за звичка шукати чорну кішку в темній кімнаті, особливо якщо її там немає?
Про який рівень " підготовки спеціалістів "нижче плінтуса" Ви говорите якщо основна маса студентів ( що стали ними шляхом здачі ЗНО) вчаться лише
ЗНО лише частково виконало своє завдання - подолало видиму (яка найбільше дратувала громадськість) частину корупції при вступі до вишів. Водночас ЗНО завдало жахливого удару по системі вищої освіти, оскільки студентські лави заполонили в основному посередні абітурієнти, котрі вступили не за покликанням і свідомим вибором, а тому що "пройшли в цей вуз". Рівень підготовки спеціалістів опустився "нижче плінтуса"
Що за маячня і звичка валити все з хворої голови на здорову. Зробіть ЗНО ( та вже зроблено) з будь яких предметів. Абітурієнт вступає в технічний ВУЗ -укрмова, математика, фізика; медичний - укрмова, біологія, хімія; і так по інших профілях. Як він може вступати на історичний (наприклад ф-тет) якщо він здавав фізику і математику? Що за звичка шукати чорну кішку в темній кімнаті, особливо якщо її там немає?
Про який рівень " підготовки спеціалістів "нижче плінтуса" Ви говорите якщо основна маса студентів ( що стали ними шляхом здачі ЗНО) вчаться лише
Reader _ 19.03.2010 13:30
Будяк_
Меня тот же вопрос заинтересовал... Сын заканчивает универ в Германии, никаких вкладышей... Наверное, Табачник что-то оригинальное, чисто украинское придумал. Для чисто конкретных пацаноффф....
Что касается нашего образования - смех, да и только (или, скорее - слезы). Дочь в американской школе два года проучилась (там работали, контракт был, закончился - приехали -ой..), сдала экзамен по окончанию года, там сказано, что ребенок говорит, пишет и читает на уровне американского подростка (т.е. носителя языка). Вернулись в свой крутой лицей - а учительница английского мне рассказывает, что ребенок, ни читать, ни писать, ни говорить не умеет, нужны срочно частные уроки (20 дол час), угадайте, у кого? При этом ребенку даже с нами по-английски говорить проще, привыкла, русские слова забывать стала... Бог даст, и не вспомнит...
Меня тот же вопрос заинтересовал... Сын заканчивает универ в Германии, никаких вкладышей... Наверное, Табачник что-то оригинальное, чисто украинское придумал. Для чисто конкретных пацаноффф....
Что касается нашего образования - смех, да и только (или, скорее - слезы). Дочь в американской школе два года проучилась (там работали, контракт был, закончился - приехали -ой..), сдала экзамен по окончанию года, там сказано, что ребенок говорит, пишет и читает на уровне американского подростка (т.е. носителя языка). Вернулись в свой крутой лицей - а учительница английского мне рассказывает, что ребенок, ни читать, ни писать, ни говорить не умеет, нужны срочно частные уроки (20 дол час), угадайте, у кого? При этом ребенку даже с нами по-английски говорить проще, привыкла, русские слова забывать стала... Бог даст, и не вспомнит...
Тато _ 19.03.2010 13:10
До Роман _ 19.03.2010 11:10
" Водночас ЗНО завдало жахливого удару по системі вищої освіти, оскільки студентські лави заполонили в основному посередні абітурієнти, котрі вступили не за покликанням і свідомим вибором, а тому що "пройшли в цей вуз". Рівень підготовки спеціалістів опустився "нижче плінтуса". Мабуть, це комусь вигідно! Це теж саме, коли відмінили твір при вступі і отримали безграмотного студента і спеціаліста, а відмінивши усні іспити - отримали "німого" студента."
Не ЗНО завдало цього удару,якраз навпаки.Удару завдала платна форма навчання.А що?Не пройшов по конкурсу-заплатив і ти вже студент.Або й взагалі не пробувати вступати на державне замовлення.Аби гроші.А там і вчитися не треба.Аби гроші.І диплом отримати за гроші.І вузам і викладачам таке вигідне.А ви все хочете звалити на ЗНО.Країна суцільного маразму,де найкращі ідеї,де світовий досвід перевертають з ніг на голову.І так у всьому,на жаль.
" Водночас ЗНО завдало жахливого удару по системі вищої освіти, оскільки студентські лави заполонили в основному посередні абітурієнти, котрі вступили не за покликанням і свідомим вибором, а тому що "пройшли в цей вуз". Рівень підготовки спеціалістів опустився "нижче плінтуса". Мабуть, це комусь вигідно! Це теж саме, коли відмінили твір при вступі і отримали безграмотного студента і спеціаліста, а відмінивши усні іспити - отримали "німого" студента."
Не ЗНО завдало цього удару,якраз навпаки.Удару завдала платна форма навчання.А що?Не пройшов по конкурсу-заплатив і ти вже студент.Або й взагалі не пробувати вступати на державне замовлення.Аби гроші.А там і вчитися не треба.Аби гроші.І диплом отримати за гроші.І вузам і викладачам таке вигідне.А ви все хочете звалити на ЗНО.Країна суцільного маразму,де найкращі ідеї,де світовий досвід перевертають з ніг на голову.І так у всьому,на жаль.
Віктор _ 19.03.2010 12:47
Роман _ 19.03.2010 12:25: "Ви не довіряєте викладачам вузі, вважаючи, що всі вони хабарники? Чого простіше - посадіть у в"язницю всіх викладачів вузів, а заодно всіх вчителів, лікарів (яким ви також платите). Додайте сюди сантехніків, водіїв маршруток (бо вони, гади, постійно підвищують плату за проїзд) і т.д. " Цим твердженням Ви зазделегідь перетворюєте все у фарс. Ви стараєтесь вималювати коло, яке не можно розірвати, наполягаючи на тому, що оцінка знань є апріорі суб'єктивною, ставлячи все у залежність від викладача... Я разумію Вашу зацікавленність, але це не є цікавим тим, хто залежить від Вашої суб'єктивності. Тому, на мою думку, звести до мінімальності цю залежність і є завданням ЗНО, а також його вдосконалення. А на рахунок помилок, вибачте, є такий гріх. Українську мову вивчав самостійно, хоча і в рідній російській робив дуже багато граматичних помилок.
__Borya _ 19.03.2010 12:29
ТАБАЧНИК - ІДИ ГЕТЬ!!!
Роман _ 19.03.2010 12:25
Віктор _ 19.03.2010 12:00 там де викладач має право суб'єктивно оцінити учня, суб'єктивність перважає.
Ви мене дивуєте. По-перше, існує безліч престижних спеціальностей, де тести не дають можливість визначити рівень ідготовленості абітурієнта до опанування професією. Наприклад, хочеш бути журналістом, філологом - пиши твір і демонструй свої вміння викладати думки грамотно і без помилок; хочеш бути політологом, юристом, істориком - складай усний іспит і демонструй свої вміння логічно, правильно і аргументовано викладати свої думки. По-друге, суб"єктивність у навчанні присутня завжди, оскільки діють два суб"єкти - викладач учень. Ви не довіряєте викладачам вузі, вважаючи, що всі вони хабарники? Чого простіше - посадіть у в"язницю всіх викладачів вузів, а заодно всіх вчителів, лікарів (яким ви також платите). Додайте сюди сантехніків, водіїв маршруток (бо вони, гади, постійно підвищують плату за проїзд) і т.д. Може тоді Вам стане легше? І наостанок - менше робіть граматичних помилок.
Ви мене дивуєте. По-перше, існує безліч престижних спеціальностей, де тести не дають можливість визначити рівень ідготовленості абітурієнта до опанування професією. Наприклад, хочеш бути журналістом, філологом - пиши твір і демонструй свої вміння викладати думки грамотно і без помилок; хочеш бути політологом, юристом, істориком - складай усний іспит і демонструй свої вміння логічно, правильно і аргументовано викладати свої думки. По-друге, суб"єктивність у навчанні присутня завжди, оскільки діють два суб"єкти - викладач учень. Ви не довіряєте викладачам вузі, вважаючи, що всі вони хабарники? Чого простіше - посадіть у в"язницю всіх викладачів вузів, а заодно всіх вчителів, лікарів (яким ви також платите). Додайте сюди сантехніків, водіїв маршруток (бо вони, гади, постійно підвищують плату за проїзд) і т.д. Може тоді Вам стане легше? І наостанок - менше робіть граматичних помилок.
Віктор _ 19.03.2010 12:00
Роман _ 19.03.2010 11:44 Якщо Ви викладали в обох вузах, то прекрасно знаєте, що там де викладач має право суб'єктивно оцінити учня, суб'єктивність перважає. А якщо, він не знає, саме кого він оцінює - суб'єктивність зводиться до мінімому. Так, чому ж не вдосконалити систему ЗНО без додаткових хабарницьких дій?
Роман _ 19.03.2010 11:44
Віктор _ 19.03.2010 11:10: ...але не методом введеня додаткових іспитів-хабарів... Чи в Могілянці вчаться одні дурні, тому що проходили и раніше ЗНО?
Там де цього потребує спеціальність - творчий, усний, твір, чи тестовий. Ні, в Могилянці вчаться не дурні і раніше ЗНО вони не проходили, а внутрішнє комплексне тестування. Рівень студентів Могилянки і, наприклад Ун-ту Шевченка нічим не відрізняється (мій досвід викладання в обох вузах). Працювати там приємніше тільки тому, що маєш справу з макс.20 студентами, а не із 100 як у КНУ. І це правильно! Тому то й потрібно скоротити кількість студентів і вузів-колишніх ПТУ втричі.
Там де цього потребує спеціальність - творчий, усний, твір, чи тестовий. Ні, в Могилянці вчаться не дурні і раніше ЗНО вони не проходили, а внутрішнє комплексне тестування. Рівень студентів Могилянки і, наприклад Ун-ту Шевченка нічим не відрізняється (мій досвід викладання в обох вузах). Працювати там приємніше тільки тому, що маєш справу з макс.20 студентами, а не із 100 як у КНУ. І це правильно! Тому то й потрібно скоротити кількість студентів і вузів-колишніх ПТУ втричі.
Виктор _ 19.03.2010 11:27
Irina _ 19.03.2010 10:35:"А умный абитуриент сдаст один экзамен по профилирующему предмету и,ВОЗМОЖНО, это повысит его общий балл." А студент "имени Табачника"-ещё умнее, он не будет сдавать, его родители ("проффесорат") оплатят оценки в школе, заплатят в выше. А "умный студент" будет кусать локти, так как места только для "ещё умнее"-"геноцидов нации"... И "полковнику" хорошо, а ещё лучше "проффесорату" - дензнаки потекут рекой, ну а кто не имеет, извеняйте.... Так вот "проффесорат" взращивает "геноцид нации"...
Nazy _ 19.03.2010 11:26
Чего тут непонятного. Ректоры обнищали, надо автопарк обновлять, а бабла нема. Поплпакались полужиду , тому тоже бабла нада. Полковника же забрали, теперь нада енерала получать. Короче дорогие наши родители - копите бабки, к власти пришли крохоборы.
Віктор _ 19.03.2010 11:26
Роман _ 19.03.2010 11:10 ЗНО треба вдосканалювати, без сумніву, але не методом введеня додаткових іспитів-хабарів... Чи в Могілянці вчаться одні дурні, тому що проходили и раніше ЗНО?
