Українська правда

Майбутнім ліцеям виділили майже 460 млн грн на облаштування STEM-лабораторій: хто їх отримає

- 22 травня, 19:59

Комісія Міністерства освіти і науки визначила 85 шкіл, які отримають понад 459 мільйонів гривень державної субвенції для облаштування лабораторій природничої освітньої галузі та STEM-просторів.

Це перша хвиля закладів, де будуть кабінети фізики, хімії, біології й інтегрованих курсів із сучасним обладнанням для досліджень, експериментів і практичної роботи.

Про це повідомили міністр освіти і науки Оксен Лісовий та у самому відомстві.

Школи відбирали за рейтинговою системою. При цьому враховували не лише кількість учнів, а й умови для безпечного навчання, кваліфікацію педагогів, співпрацю з університетами та роботодавцями, підвезення учнів, а також співфінансування громад.

Переглянути повний перелік закладів, які отримають фінансування, можна за посиланням.

"Цьогоріч фокусуємося на комплексному оновленні освітнього середовища, що передбачає створення повноцінного простору для навчання: сучасне обладнання, меблі, оновлені приміщення і можливість працювати з новим змістом освіти через практику", – зазначив Лісовий.

Загалом цьогоріч у державному бюджеті передбачили 3,2 млрд грн на модернізацію освітніх просторів:

  • 1,2 млрд грн спрямують пілотним ліцеям, які впроваджують профільну старшу школу;
  • 1,3 млрд грн виділили на оновлення просторів у гімназіях;
  • 700 млн грн, з яких зараз комісія МОН розподіляє фінансування, підуть на сучасні освітні простори в майбутніх академічних ліцеях, які з 2027 року увійдуть до мережі старшої профільної школи.

"Коли учень власноруч проводить дослід, перевіряє гіпотезу, працює з приладами та бачить результат – змінюється саме сприйняття предмета.

Україна вже зараз потребує інженерів, технологів, фахівців у сфері енергетики, виробництва, транспорту, оборонного сектору. Тому модернізація освітніх просторів і посилення природничої освіти напряму пов'язані з майбутнім країни, її економікою та безпекою", – зауважив Оксен Лісовий.

Раніше у МОН заявляли, що школи, які не реорганізують у громадах, втратять державне фінансування.